“GEA EDU – Idee per il futuro” premia le migliori scuole d’Italia

Tre moduli didattici, oltre 2.200 studenti appartenenti a 82 classi di 27 istituti superiori in 13 regioni italiane. Sono i numeri del progetto didattico “GEA EDU – Idee per il futuro”, promosso da Fondazione Art.49, con il patrocinio del Ministero dell’Ambiente e della Sicurezza Energetica ed Enea. Il progetto è stato sviluppato in collaborazione con il Parlamento Europeo.

Il primo anno si è concluso con la premiazione delle migliori proposte di tre scuole da tutta Italia sull’Agenda 2030. A salire sul podio, la 3D del Liceo Russel di Garbagnate Milanese con “Classificazione ecologica dei giardini urbani”; le classi 4H e 5H dell’IIS Patetta Cairo Montenotte di Savona con “La strada dell’acqua” e la classe 4C della Scuola Bottega di Brescia con “Nulla si crea, nulla si distrugge, tutto si ricicla”.

“Le scuole sono un luogo cruciale di formazione anche della coscienza democratica” – così Carlo Corazza, Direttore Ufficio di collegamento del Parlamento Ue in Italia durante la premiazione – “Questa iniziativa aiuta a ribadire il ruolo del Parlamento europeo in questo senso e l’importanzadei giovani cittadini nella scelta di chi e come, tramite le prossime elezioni, debba guidare l’Europa”.

Il Ministro dell’Ambiente e sicurezza energetica, Gilberto Pichetto Fratin ha dichiarato: “Il valore di questo progetto è duplice. Da un lato, infatti, riguarda il tema dell’attenzione che va data alle nuove generazioni quali eredi di un modello sociale ed economico, che va trasformato in un modello sostenibile. Si tratta dunque di una questione di responsabilità. Dall’altro, riguarda la consapevolezza sociale sui temi dei cambiamenti climatici, della decarbonizzazione, dello sviluppo sostenibile, tre aspetti di un’unica missione: la tutela del pianeta e delle sue risorse. È necessario, tutti insieme, creare una reale e condivisa accettazione del cambiamento, che può diventare un ulteriore impulso alla trasformazione, grazie all’iniziativa individuale e collettiva. Proprio per questo motivo, la disponibilità al dialogo delle Istituzioni soprattutto con le nuove generazioni è uno degli elementi chiave per assicurare il successo della transizione in corso”.